百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德，是教师之根；师风，是教育之魂。在新的历史形势下如何正本清源、重塑师魂，是历史赋予教育工作者的使命与职责。为加强化学系师德师风建设，引导广大教师涵养高尚师德，为贯彻落实习近平总书记关于教育工作和典型宣传工作的重要指示批示，发挥教育领域先进典型示范引领作用，化学系教师党支部组织化学、化学生物学、药物化学、化学教育教研室于3月21日在实验楼仿真实验室进行师德师风教育学习。

在师德师风学习会上，主持人讲到：师德师风既有自律性，也有他律性，提高师德师风建设的成效，需要从内在动力与外部因素两方面入手。并学习了2022 年“全国教书育人楷模”有关情况。这12位同志，在高教、职教、幼教、特教、基础教育等不同岗位，始终牢记为党育人、为国育才使命，坚持立德树人，坚守“四个相统一”，当好“四个引路人”，贡献特别突出，事迹特别感人。他们有的深耕思政课堂、传播党的创新理论，有的勇攀科研高峰、取得显著成果，有的一辈子扎根基层、矢志奉献山区教育，有的创新思路方法、为孩子倾注大爱深情，充分展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范，无愧于全国教书育人楷模的光荣称号！

通过本次学习，各位教师更进一步的认识到：师德师风与教学是相互支持、相互促进的整体，师德师风建设通过对教师的高位引领和底线要求，为高校教师全面发展赋能。师德师风建设视域下通过教学评价帮助教师在日常教学工作中时刻紧抓师德师风第一标准，不断提升教师教书育人能力，从而造就高素质教师队伍，促进师德师风建设。