2024年10月至11月，化学系开展了“曹景川课程思政工作室”课程思政教研沙龙系列活动。活动由教师座谈、学生座谈和思政教学案例设计展示等三部分组成。化学系班子成员、全体教师和大二至大四的学生参加了此次系列活动。
本次课程思政教研沙龙系列活动形式多样，内容丰富。在活动中，教师们首先围绕课程思政的理念和实践进行了探讨和交流。通过交流研讨，教师们进一步明确了课程思政在落实立德树人根本任务，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人、提高教育教学质量，增强学生的社会责任感和使命感、弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感等方面的重要意义和作用。学生们通过对课程思政的讨论，不仅丰富了知识，更重要的是在思想层面得到了全面的提升，进一步明确了人生目标和价值追求。最后，开展了课程思政教学设计交流展示活动，通过相互学习，教师们进一步掌握了挖掘课程思政元素的思路和方法，以及课程思政融入课堂教学的策略。
此次课程思政教研沙龙系列活动的开展，加深了师生对课程思政内涵的理解，提高了教师课程思政的教学设计能力，增强了教师对课程思政内容的融合能力和课程思政教学方法的创新能力，充分贯彻落实了“曹景川课程思政工作室”的工作要求。在今后的教学育人工作中，化学系全体教师将继续把课程思政建设贯穿课程始终，切实做到不离专业讲思政，渗透思政讲专业，持续推进课程思政建设与教学创新，提升课堂教学质量，服务高水平应用型人才培养。
