为推进教育数字化转型，助力教育教学审核评估工作，长治学院化学系于3月18日下午在图书馆三层影音室举办“数字变革 智能创新——智慧课程赋能教学新范式改革”专题培训。本次培训特邀超星集团教育技术专家段笑笑老师主讲，聚焦人工智能与教育教学的深度融合，全系教师通过理论学习与技术观摩，系统了解智慧课程建设的核心理念与应用框架。

聚焦智慧课程，解析数字化教学新范式

段笑笑老师以教育数字化战略为背景，详细阐释了智慧课程的内涵与发展方向。智慧课程依托人工智能、大数据等现代信息技术，通过构建“智能化、个性化、互动化”的教学体系，实现教学资源的精准配置与教学流程的动态优化。其核心在于打破传统课堂的时空限制，形成以学生为中心的“教-学-评”一体化闭环。

培训围绕“AI智能体”“知识图谱”“任务引擎”三大模块展开理论解析：

1. AI智能体：通过智能算法实现教学场景的实时感知与动态反馈，例如课堂行为分析、学情诊断等功能，为教师提供精准的教学干预建议。段老师通过案例展示了AI智能体在化学实验教学中的潜在应用，如实验操作规范性监测、危险行为预警等。

2. 知识图谱：以化学学科为例，演示了如何将分散的知识点构建为逻辑关联的知识网络，帮助学生形成系统化认知。该技术可自动追踪学习轨迹，定位知识薄弱点，为个性化学习资源推送提供支撑。

3. 任务引擎：基于学习者画像设计分层教学任务，通过智能调度实现差异化教学。任务引擎需与课程目标深度耦合，形成“目标—任务—评价”的联动机制，从而提升教学效率。

理论先行，夯实审核评估数字化基础

本次培训以理论讲解与案例演示为主，通过系统性梳理智慧课程的技术架构与实践路径，为教师提供了清晰的数字化转型思路。适逢学校迎接教育教学审核评估，化学系以此为契机，组织教师深入研讨审核评估指标中“信息化教学资源建设”“教学模式创新”等关键要求，进一步明确智慧课程建设的实施方向。

此次培训是化学系落实“以评促建”的重要举措，化学系将以教育教学审核评估为牵引，持续深化智慧教学改革。全系教师将以更开放的态度拥抱技术变革，以智慧课程建设为抓手，为培养适应数字时代需求的化学人才注入创新动能。